Jeu de rôle multijoueurs en ligne pour apprendre les mathématiques
JiVé Création : jeux "sérieux"
18 mois de collaboration avec les acteurs du projet Les Gardiens de l'Oubli m'ont permis de mettre en oeuvre toutes les facettes de mes compétences. Un projet passionant, riche et complexe, dont le travail de conception et de réalisation exigeait de conserver toujours à l'esprit les enjeux pédagogiques, ludiques, techniques et économiques.
Pédagogie
En tant que scénariste et metteur en scène de ce "jeu sérieux", mon travail s'est fait en étroite collaboration avec les responsables de la pédagogie : professeur expérimenté et chercheurs en sciences de l'éducation. Mes propres expériences en enseignement ont facilité ma perception des enjeux, afin de les maintenir efficacement lors de leur transfert sous une forme ludique.
Image tirée d'une phase de test en classe. Le logiciel a été expérimenté en collèges, en classe informatique avec deux élèves par poste, et en cours commun sur tableau blanc interactif.
Présentation de l'outil principal de résolution des situations. Cette tablette permet en incrustant des indications mathématiques à l'image de mettre en valeur les indices et éléments dont l'élève a spécifiquement besoin, progressivement, à mesure de ses demandes, tout en l'incitant de par les nécessités du jeu à parvenir par lui-même à trouver la solution.
Schéma du processus didactique appliqué au sein des activités pédagogiques du jeu.
Image tirée d'une phase de test en classe. Le logiciel a été expérimenté en collèges, en classe informatique avec deux élèves par poste, et en cours commun sur tableau blanc interactif.
Un scénario pédagogique
En partant d'un scénario pédagogique riche et précis, les activités interactives étaient contextualisées, scriptées et testées directement, puis soumises à une correction par relecture croisée. Le but étant de supprimer l'ombre de l'enseignant de l'expérience de jeu, tout en conservant l'intégralité des vertus pédagogiques.
Une forme ludique
Toutes les potentialités du support multimédia furent explorées afin de concevoir une didactique interactive riche, fluide et attrayante, pour obtenir un renforcement de l'assimilation et de l'investissement du joueur-élève. Afin d'offrir une expérience d'apprentissage épanouissante, respectueuse de la nature et des intérêts de l'enfant.
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